Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Iedereen heeft wel een mening over taal. Over het gebruik van hun hebben, over de taal van Cruijff, over sms-taal, over Engelse woorden in het Nederlands. Maar wat weten we eigenlijk van taal? In De taalcanon komen alle belangrijke vragen over taal aan bod. Kun je je moedertaal ook vergeten? Verschilt een gebarentaal per land? Bestaat er een talenknobbel? Kun je een nieuwe taal bedenken? Is er ooit één oertaal geweest? Praten mannen en vrouwen verschillend? Hoe werkt spraakherkenning via de computer? Staan alle woorden in de Van Dale? En: wat is eigenlijk het nut van grammatica? Alle facetten van taal worden in De taalcanon van alle mogelijke kanten belicht. Ruim vijftig taalwetenschappers - zowel de ervaren en gerenommeerde, als de jonge en veelbelovende - schrijven met enthousiasme diepgravend en op een luchtige toon over dat wat hen zo boeit aan taal. Op deze manier wordt het verschijnsel taal voor iedereen inzichtelijk gemaakt.

Language and languages --- Dutch language --- Sociolinguistics --- Miscellanea --- Social aspects --- Origin --- Dutch language. --- Language and languages. --- Linguistics --- Psycholinguistics --- linguïstiek --- 800 --- 800 Taalwetenschap. Taalkunde. Linguistiek --- Taalwetenschap. Taalkunde. Linguistiek --- Taalwetenschap --- Taalverwerving --- Taalproblemen --- Taalgebruik --- Dialecten --- Taalgeschiedenis --- Linguïstiek --- Taalprobleem --- Dialect --- Taal --- Limburg (Belgische provincie) --- Geschiedenis --- Spraaktechnologie --- Therapie --- Vlaams --- Vlaanderen --- Emigratie --- sociolinguïstiek --- Language and languages - Miscellanea --- Dutch language - Social aspects --- Language and languages - Origin

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek start vanuit moeilijke gevallen in het taalonderwijs: deze worden dan bekeken vanuit het perspectief van tweedetaalverwerving. En worden deze problemen aangepakt op een manier die overeenstemd met wat we weten over tweedetaalverwerving? Topics die aan bod komen: lesmethodes, cursusontwikkeling, expliciete instructie, taakgericht werken,authentiek materiaal, de rol van T1 in het klaslokaal, fouten correctie en gedifferentieerd werken. Geschikt voor iedereen zonder voorkennis van tweedetaalverwerving. Op het einde van elk hoofdstuk vvoer voor discussies.

Language and languages --- Second language acquisition --- Language teachers --- Study and teaching --- Research --- Training of --- Second language acquisition. --- Study and teaching. --- Research. --- Training of. --- #KVHA:Taalkunde --- #KVHA:Taalonderwijs --- #KVHA: Tweede taalverwerving --- Second language learning --- Language acquisition --- Foreign language study --- Language and education --- Language schools --- Foreign languages --- Languages --- Anthropology --- Communication --- Ethnology --- Information theory --- Meaning (Psychology) --- Philology --- Linguistics --- Langues vivantes --- Interlangue (enseignement des langues) --- Langues --- Langue maternelle et langue seconde (enseignement des langues) --- Acquisition --- Étude et enseignement --- Étude et enseignement. --- Acquisition. --- Didactics of Dutch --- Language and languages Study and teaching --- Language and languages - Study and teaching --- Language and languages - Research --- Language teachers - Training of

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek komen 45 experten aan het woord rond verschillende aspecten van tweedetaalverwerving. Aan bod komen onder andere: taakgerichte en inhoudsgerichte aanpak, grammatica-onderwijs in tweedetaalverwerving, individuele verschillen bij taalverwerving,... In het boek vind je een overzicht van de recentste literatuur over deze onderwerpen maar ook de inzichten van de schrijvers. En telkens opnieuw wordt de link gelegd tussen theorie en praktijk.

Second language acquisition --- Language and languages --- Language teachers --- Applied linguisitics --- Study and teaching --- Training of --- Educational sciences --- Second language acquisition - Study and teaching - Handbooks, manuals, etc. --- Language and languages - Study and teaching - Handbooks, manuals, etc. --- Language teachers - Training of - Handbooks, manuals, etc. --- Applied linguisitics - Handbooks, manuals, etc.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek biedt een uitgebreide inleiding tot tweetaligheid en tweedetaalonderwijs. In negentien hoofdstukken worden alle belangrijke onderwerpen in verband met tweetaligheid behandeld. De auteur hanteert een heldere, bondige schrijfstijl waardoor het boek ook voor niet Engelstalige lezers toegankelijk is. In de eerste acht hoofdstukken komen fundamentele onderwerpen aan bod die de bespreking van tweedetaalonderwijs voorafgaan en bepalen, zoals: Wie is tweetalig/meertalig?, Hoe sluit tweedetaalonderwijs aan bij het behoud van de taal van minderheden?, Hoe verloopt de ontwikkeling van tweetaligheid bij kinderen?, Welke invloed heeft de omgeving op de ontwikkeling van twee- en/of meertaligheid?, Wat weten we over tweetaligheid en de hersenen?, Heeft tweetaligheid een positieve of negatieve invloed op denkvaardigheden? De volgende hoofdstukken focussen op de vele aspecten van tweede, derde,... taalverwerving. Allereerst worden de verschillende soorten tweedetaalonderwijs besproken, gevolgd door een evaluatie van hun effectiviteit. Vervolgens beschouwt men de twee- en/of meertalige klasgroep: de belangrijkste kenmerken, de benaderingswijzen, de voornaamste problemen en moeilijkheden. De voorlaatste twee hoofdstukken staan stil bij de politieke en culturele dimensies rond tweetaligheid in de samenleving (en rond tweedetaalonderwijs in het bijzonder). Verschillende visies op de waarde en het doel van tweetaligheid/meertaligheid brengen veel voorafgaande onderwerpen samen. Het laatste hoofdstuk bekijkt het heden en werpt een blik op de toekomst met onderwerpen als meertaligheid en internet, massamedia, tewerkstelling, economie en toerisme. Op het einde van elk hoofdstuk werden praktische opdrachten voor studenten toegevoegd die door de docent/studenten kunnen aangepast worden naargelang de situatie.

Education, Bilingual --- Bilingualism --- Education, Bilingual. --- Bilingualism. --- Schoolbooks - Didactic material --- Bilingual education --- Multilingual education --- Language and languages --- Languages in contact --- Multilingualism --- Didactics of languages --- Education, Bilingual - Great Britain --- Bilingualism - Great Britain

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit tijdschrift richt zich tot alle leraren levende talen. U vindt er tips, materiaalbesprekingen, info over literatuur,...

Philology, Modern --- Literature, Modern --- Language and languages --- Taalonderwijs. --- Literature, Modern. --- Philology, Modern. --- Study and teaching --- Study and teaching. --- #KVHA:Tijdschriften; Algemene taalkunde --- onderwijs --- T --- vreemdetalenonderwijs --- Levende talen --- Taalonderwijs --- Tijdschriften --- 456.1/2 --- 801.2 --- Nederlandse taal ; didactiek --- Taal en letterkunde --- Tijdschriften en seriewerken --- Periodicals --- Vreemdetalenonderwijs --- didactiek --- tijdschriften. --- Didactics of languages --- talenonderwijs --- Arts and Humanities --- Language & Linguistics --- Primary education --- Secondary education --- Didactiek --- Tijdschriften. --- Philology, Modern - Periodicals --- Literature, Modern - Periodicals --- Language and languages - Study and teaching - Periodicals